为加快课程思政示范课建设速度，提高建设成效，培育教育教学成果，3月4日下午，在智慧教室，教务处召开首批立项建设课程推进会，26门课程负责人及教务处处长万平参加了会议。
会上,万平就各立项建设课程存在的优、缺点与各课程负责人进行了交流。她指出：本次课程思政申报工作各院部都比较重视，但各院部、各位教师之间的差距较大，主要表现在申报书的填写、设计等质量差别较大。首批立项建设的课程基本对路，对课程思政有了初步的、概括性的认识，但要将课程打造成示范课程或者标杆课程，还有一定的差距，如一体化设计不够，课程特点体现不够，思政目标、内容生搬硬套，思政目标设计没有提炼，没有分层，实施过程缺失，时间安排不合理等。就下一步工作，万平希望大家在设计上下功夫，加强国家相关理论的学习，认真编制思政案例，同时形成共享机制，将两周召开一次座谈会，一月召开一次汇报会，让课程思政建设成为培育教学成果的抓手，打造一系列标志性成果。（教务处 邢爱英）
首批课程思政示范课建设立项课程推进会现场
