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2018年工作通报(第十一期)

时间:2018-11-29  供稿:   编辑:dzb  阅读数:

工 作 通 报

第十一期

 

三门峡职业技术学院党政办公室           2018年11月26日

   

   

 在现代学徒制试点签约暨开班仪式上的讲话

党委书记  刘廷福

(2018年11月22日,根据录音整理)

尊敬的三门峡速达交通节能科技股份有限公司、河南骏通车辆有限公司、北京海天恒基装饰股份有限公司、北京中青旅集团东交民巷饭店、浙江天都城酒店各位领导、各位来宾

同志们、同学们:

今天,我们集聚一堂,在这里隆重举行三门峡职业技术学院和企业共同开展现代学徒制试点签约暨开班仪式。在此,我代表学院党政领导班子和全体师生对各位企业领导的到来表示热烈地欢迎,对各位领导及企业长期以来给予学院改革发展的大力支持表示诚挚地感谢,对签约暨开班仪式的圆满举行表示衷心地祝贺!

经过省教育厅的推荐、全国现代学徒制工作专家指导委员会的遴选,我院于2018年8月被确定为教育部第三批现代学徒制试点单位。学院从校级现代学徒制试点专业中,遴选确定了机电一体化技术、建筑装饰工程技术、旅游管理3个专业开展现代学徒制试点。进过前期认真紧张的筹备,今天,校企双方在这里正式签约,拉开了学院与三门峡速达交通节能科技股份有限公司、河南骏通车辆有限公司、北京海天恒基装饰股份有限公司、北京中青旅集团东交民巷饭店、浙江天都城酒店共同开展现代学徒制试点工作的序幕。借此机会,我讲三点意见:

一、高度重视,充分认识现代学徒制对学院发展的重要意义

大家都知道,国家级优质校建设作为推动我国高等职业教育创新发展的“头雁”项目,已经成为我国高等职业教育领域落实国家重大战略部署的重要举措,也成为各地、各院校落地最快、分量最高的重点项目。我们学院目前确定的“两大中心任务”中,最关键的就是要全面完成国家级优质校建设任务,时间紧、任务重、分量高,而现代学徒制试点工作是不仅是我院国家级优质校建设必须完成的重要内容,也是学院强化内涵建设、实现高质量发展的内在要求,更是我院深化人才培养模式改革,校企合作培养技术技能人才的重要途径。

现代学徒制试点,是我们学院成为国家级优质高职校建设立项单位以来的又一个国家级教改试点项目,全院上下要倍加珍惜这来之不易的机会,充分认识做好现代学徒制试点对我院国家级优质校建设的重要意义,认真学习,深刻领会、准确把握现代学制试点的内涵与要求,积极探索,勇于实践,以时不我待的紧迫感、舍我其谁的使命感,切实把这项工作做实做细做好!

二、把握重点,积极开展现代学徒制试点探索

(一)探索建立校企“双主体”育人机制。要完善学徒培养管理机制,明确校企双方的职责与分工,推进校企紧密合作、协同育人。完善校企联合招生、共同培养、多方评价的双主体育人机制。探索建立人才培养成本分担机制,统筹利用好校内实训场所、公共实训中心和企业实习岗位等教学资源,形成企业与职业院校联合开展现代学徒制人才培养的长效机制。 

(二)积极推进招生招工一体化。各院部要按照“招生即招工、入校即入厂、毕业即就业、校企联合培养”的要求,以面向市场、服务发展、促进就业为宗旨,以培育具有专业技能与工匠精神的高素质人才为根本任务,与合作企业共同研究、制定和实施一体化招生,逐步形成现代学徒制自主招生与招工一体化机制。学院招生与就业办公室要将试点专业招生纳入学院总体招生工作进行统一管理,规范现代学徒制招生与招工一体化工作,保证招生招工质量。

(三)深化工学结合人才培养模式改革。工学结合人才培养模式改革是现代学徒制试点的核心内容。各院部和各试点专业应根据开展现代学徒制人才培养的要求,与合作企业根据技术技能人才成长规律、企业人才储备目标和工作岗位的实际需要,明确人才培养的规格标准,共同研制人才培养方案、制订专业教学标准、课程标准、岗位标准、企业师傅标准、质量监控标准及相应实施方案。校企共同建设基于工作内容的专业课程和基于典型工作过程的专业课程体系,开发基于岗位工作内容、融入国家职业资格标准和企业岗位用人标准的专业教学内容和教材,共同建设融实践教学、技能训练、鉴定考核、职业培训等功能于一体的现代化实训基地。在联合培养过程中,学生在学校接受系统的文化基础、专业知识学习和基本技能训练,在企业通过师傅带徒弟形式接受岗位技能的强化和职业素养的提升。

(四)加强校企互聘共用的师资队伍建设。各院部、各试点专业和合作企业应按照双主体育人、双导师教学的要求,建立现代学徒制人才培养双导师制度,完善校企双导师的选拔、培养、考核、激励等措施,形成“互聘共用、专兼结合”的管理机制。各试点专业和合作企业要明确双导师的职责和待遇,企业应选拔优秀高技能人才担任师傅,明确师傅的责任和待遇,师傅承担的教学任务纳入考核,并可享受相应的带徒津贴。人事处要探索建立教师流动编制或设立兼职教师岗位,加大学院与企业之间人员互聘共用、双向挂职锻炼、横向联合技术研发和专业建设的力度,将指导教师的企业事件和技术服务纳入教师考核,并作为晋升专业技术职务的重要依据。教务处要将合作企业的师傅纳入学院兼职教师队伍进行管理。

(五)推进资源共建共享。校企双方要共建共享实训设施,搭建贴近生产实际的学习平台,把实践教学、职业技能训练、鉴定考核、职业资格认证等功能融于一体,实现学院与企业、教育与产业的对接。校企双方要共建共享数字化资源与信息化平台,推广教学现场与生产现场实时互动的远程教学方式,实现职业教育优质资源无障碍交换和共享,提升技能训练效率。要探索企业文化与校园文化地有效融合,努力将企业文化融入学院教学全过程,将校园文化引入企业生产和职工培训培养中。

(六)完善现代学徒制管理制度体系。完善的制度体系是现代学徒制实施的基础,规范并约束相关利益者的行为是现代学徒制顺利实施的保障。各院部、各试点专业和合作企业要按照职责共担、信息互通、衔接顺畅、运行高效的要求,建立健全学分制、学籍管理、“双导师”制、教学质量管理、岗位安全管理等相关制度,形成与现代学徒制相适应的教育教学运行机制。教务处要牵头做好现代学徒制试点人才培养、教学质量管理、教师队伍建设、教学资源配置等方面的制度建设;学生处要牵头做好现代学徒制试点学籍管理和学分管理等方面的制度建设;组宣部、团委要牵头做好现代学徒制试点党团员发展等方面的制度建设;招生与就业办公室要牵头做好招生与招工等方面的制度建设。学院各有关职能部门要根据现代学徒制培养的特点,建立与之相适应的管理制度,并创新和完善现代学徒制管理与运行机制。

三、强化保障,确保现代学徒制试点取得实效

(一)健全组织。学院成立由院长任组长的现代学徒制试点工作领导小组,定期召开会议,研究确定试点工作任务,听取试点工作开展情况汇报,试点工作政策和重要制度,研究解决试点工作中需要解决的重大困难和问题。学院领导小组下设办公室,办公室设在教务处,负责试点工作的日常管理,办公室主任由教务处处长担任。开展试点工作的相关院部也要成立由院长任组长的领导小组,负责贯彻上级精神和学院工作部署,领导推动本院部的试点工作。

(二)完善政策。学院被列入现代学徒制试点的专业,学院在招生计划、师资配备、经费投入等方面给予倾斜支持。各院部、各有关职能部门要研究制定扶持试点工作的政策与制度,经学院试点工作领导小组审批通过后抓紧实施。财务处、教务处等有关部门要积极争取上级财政的专项资金扶持;合作企业也要根据合作共赢的原则,相应增加投入。

(三)强化督导。学院试点工作领导小组办公室要将试点工作开展情况纳入院部绩效考评和责任目标管理,加强对试点工作的督导,定期开展检查、指导、评价、考核,确保试点工作取得实效。

(四)总结提升。要坚持边试点边研究。科研处要将现代学徒制试点的研究作为专项课题,组织人员开展系统研究。各院部要在实践的基础上及时总结提炼,把试点工作中好的做法和经验上升为理论,用理论更好地指导实践,逐步扩大实施现代学徒制的范围和规模,使现代学徒制成为产教融合、校企合作培养技术技能人才的重要途径。

各位领导,各位来宾,同志们,同学们,今天,我院与五家企业签订现代学徒制试点人才培养协议这是校企深度合作的美好开端。我们相信,通过校企双方的共同努力,合作的道路一定会更加广阔,合作的前景一定会更加美好!

最后,祝愿我们合作圆满成功,祝愿我们的合作不断取得新的成果!也祝愿各位领导、各位来宾身体健康、工作顺利、万事如意!

谢谢大家!

 

发  至:院领导、各院部、各部门

三门峡职业技术学院办公室                 2018年11月26日印发

 

 

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